En la clase de 5º B del instituto público
Puerta de Sancho de Zaragoz
atodos los alumnos tienen un cargo. Desde
Paula, que es la
Jefa de Reciclaje, hasta
Rubén, que es el
Defensor de la Lectura, pasando por los miembros de la
Comisión Periodística, la
Curiosa, el
Recogepersianas, la
Abogada, el
Historiador, la
Apuntacitas, el
Encargado de la Lista Negra de los que Hablaron Demasiadoo el
Cabecilla de los Sublevados. Los veintidos críos, de entre diez y once años, llevan su responsabilidad con orgullo. Su tutor,
César Bona, ha conseguido que todos se sientan importantes.

César Bona se ha hecho famosísimo en escaso tiempo por haber sido escogido uno de los 50 aspirantes -el único de nacionalidad española- al
Global Teacher Prize, el
premio Nobelde los profesores que, el próximo 16 de marzo, la
Fundación Varkey Gemsentregará en
Dubaicon una dotación de un millón de dólares.

Para entender por qué es tan valioso este diplomado en
Filología Inglesay diplomado en
Magisteriode cuarenta y dos años natural de
Ainzón(Zaragoza), EL MUNDO se coló el jueves en su aula y, a lo largo de un día, le acompañó en sus clases, que parecen de
El club de los versistas muertospero con el humor absurdo de
Amanece, que no es poco.

César Bona confiesa que él era un niño tímido "que no se atrevía" a participar en clase y que por eso ahora se empeña en promover la expresión oral de sus alumnos. Su método consiste en ingeniárselas para implicar a todos y, fomentando el respeto, la empatía y el ahínco, dejar que los críos (y él mismo) suelten su imaginación. Al colegio Puerta de Sancho, ubicado en el antiguo barrio obrero de
La Almozara, llegó como profesor nuevo el pasado septiembre, mas ya se ha ganado al mundo entero. Los niños se pasan el día sonriendo y levantan mucho la mano. Prácticamente no utiliza el libro de texto.

9.00 a diez.00

La clase de
Lenguaha empezado con una calma poquísimo convencional. Los estudiantes copian tranquilos una oración de
Confucio-
Donde hay educación no hay distinción de clases- de la que habla
Elena, la Apuntacitas. En la pared hay una lista bastante larga de normas: "No gritar", "Respetar al maestro y a los compañeros", "Realizar bien la fila y salir en silencio al patio...". Los críos no se sientan cara la pizarra, sino se miran unos a otros. Las mesas están agrupadas de 4 en cuatro formando 5 islas. En realidad, son "continentes" y se llaman
Lechugandia del Sur,
Panizoland,
Tierras Medias de Rancia,
Nueva Zapatillay
Mundo Viejuno.

"¡La Tierra es plana!" es el tema del día. Los alumnos tendrán que exponerlo en público el primer día de la semana [o sea, hoy] y César Bona les enseña a prepararlo. Primero hacen un
brainstorming(lo llaman "escupir ideas") y los críos van diciendo las primeras palabras que les vienen a la cabeza. Después deben buscar razonamientos que acrediten que la Tierra es plana. "Hay que hacerse preguntas", les guía el maestro. "Cuándo se hizo plana la Tierra, cómo, por qué... Os recuerdo que Tierra se escribe con mayúsculas".

Para organizarse mentalmente, utilizan "una pizza con cajones", que es un círculo dividido en 4 porciones. El círculo representa el minuto que durará la exposición y en todos y cada parte, de 15 segundos, hay un divido donde se escribe la palabra que mejor ayuda a rememorar el argumento. Fuera del cajón van las ideas secundarias.

El maestro no pone pautas. Sólo les dice que investiguen en casa dos nombres:
Copérnicoy
Galileo. "Tenéis que asociar lo que investiguéis a nuestra teoría de que la Tierra es plana. No sigáis ningún orden a la hora de escupir ideas".

Cuenta César que los padres, al comienzo, le miraban tal y como si fuera un bicho raro. "¿Qué pasa con la
Gramática?& Inglés para niños ;, le preguntaban. "No os preocupéis, que la vamos a dar", les respondía. "Y luego me acaban dando las gracias. Cursos de inglés online oficiales : 'Mi hijo es mucho más empático, más autónomo, sabe tener criterio propio, sabe reaccionar frente a las injusticias...'".

¿Y los niños qué opinan? "Es muy entretenido, aprendemos de una forma distinta", señala

José Ángel Fosch. "Jugando aprendemos mejor que estudiando", añade
Raquel Lalana. "César afirma que se convierte en niño cuando llega a clase y que nos manda cosas que a él le gustaban de pequeño. No sólo quiere enseñarnos a nosotros, sino nosotros le enseñemos a él, creo que le sostenemos la creatividad", suelta
Celia García, una niña muy grande, de una parrafada.

"Yo creo que todo el planeta tiene un tubo que une el niño que éramos con el adulto que somos. En algunos adultos se obstruye y en mí está abierto", dice César Bona, prácticamente como disculpándose.

10.00 a 11.00

"Vamos a jugar a las preguntas de Trivial", anuncia el profesor al comienzo de la clase de
Ciencias. Coge un folio, lo dobla en ocho y reparte a cada equipo (perdón, a cada continente) un tema relacionado con los sistemas montañosos. Se trata de que cada niño escriba ocho preguntas y las conteste por detrás. Como el profesor se distrae con los periodistas, los pupilos se distraen charlando.

- Pausa, pausa, ¿quién me puede decir qué falla?, pregunta a la clase.

- Que estamos hablando, responden los niños, y vuelven rápidamente a su tarea.

"¿Qué tiene que haber en la base de la pizza de la educación? Respeto y empatía. Da lo mismo los idiomas que charles o las carreras que tengas si no te dan las herramientas para enfrentarte a la vida y respetar al de al lado", explica en voz baja mientras los alumnos trabajan ya en silencio.

"Obviamente, deben tener reglas de comportamiento y valorar el ahínco. Yo hablo básicamente de respeto y esmero, porque nada se logra sin esfuerzo. Partiendo de ahí, cuando ya hay unas reglas, puedes hacer cosas surrealistas. En la escuela parece que todo tiene que ser disciplina. Aquí hay un orden, mas no tiene que ser una disciplina impuesta. Que se les de la posibilidad de abrir la puerta a la imaginación les ayuda a vivir más a gusto".

El profesor consigue la autoridad sin imponerse: "Si tú gritas, los demás gritarán más".

11.30 a 12.30

Tras el recreo, César Bona se va a dar
Inglésa 5º A:

- ¿Cuántas veces hemos sacado el libro de texto?

- Una vez.

- ¿Os agrada la clase de Inglés?

-Sííí.

- ¿Qué hacemos?

- El primer día nos diste un nombre, tal y como si fuéramos otra persona, y una ciudad, una edad, una mascota, un edificio..., cuenta
Celia.

En la clase de Inglés cada estudiante tiene un rol.
Albaes
Isabella Teotokópulos, abogada de 31 años cuyo edificio preferido es un centro comercial. Unas sillas más allá está
Peter Wayne, de 6 años, casado con
Eleanor, de noventa y tres años.
Alejandroes
Hugh Grant, que es el padre de su compañero
Humphrey Bogarty, para más señas, el marido de la pupila
Margaret Thatcher. ¿Y todo esto por qué? "Se trata de una especie de teatro en el que cada uno de ellos tiene su personaje. En el libro de texto vienen, en lecciones separadas, los oficios, las nacionalidades, los estados civiles y las construcciones. Aquí aprenden de forma conjunta todo lo que deben saber en 5º de Primaria". ¿Y cómo se le ocurren estas cosas? "Muchas veces, sobre la marcha. Cualquier cosa que ellos afirman te inspira".

"Cuando daba clases particulares de Inglés a alumnos de
Bachillerato, veía que sabían hacer oraciones condicionales, pero no pedir una barra de pan. El aprendizaje de idiomas debe valer para comunicarse". Así que los pupilos escenifican un supermercado y uno hace de cajero y otro de usuario. Entre toda la clase realizan una lista de vocabulario. "Hay más implicación, por el hecho de que están creando sus propias lecciones, en contraste al libro de texto, que lo da todo hecho". Y esas escenas del súper también las extienden a la calle o a una tienda de ropa. "Se va construyendo algo real, no simplemente rellenan huecos".

15.30 a dieciseis.15

Tras el descanso del almuerzo, los alumnos de 5º B proyectan elque rodaron para
Halloween,
Qué ocurrió en Sancho's Gate. "Lo hicimos en cinco días", se enorgullece César Bona, directivo y montador
amateur. "El lunes, ellos trajeron sus guiones y esa tarde los transformé. De martes a miércoles repartí los papeles. El miércoles rodamos, el jueves doblamos y el viernes se lo mostramos al cole". El papel de héroe protagonista se lo dio un niño que era muy tímido y que, desde ese momento, se muestra más expresivo. "Su madre me dice: 'No puedes ni imaginar cómo se siente ahora'". Todos y cada uno de los pupilos tuvieron una participación esencial en la película.

16.15 a 17.00

Al concluir el día, César Bona ensaya con los chicos una actividad para celebrar el
Día de la Paz. Se trata de que todos se pongan en corro y le digan al que tienen a la derecha una cualidad que vean en él. Curso inglés completo niños se ponen nerviosos, balbucean, no saben qué decir. César Bona repite el experimento, mas esta vez hay que decirle algo malo al de al lado. En esta ocasión, el juego va fluido. Se les ocurre todo género de adjetivos. "En treinta segundos habéis expresado lo que no habéis conseguido en cinco minutos. ¿Por qué nos da tanta vergüenza decir algo bueno a los demás?", plantea el maestro. "Es urgente que se incluya la educación sensible en las escuelas".

Llega la hora de irse a casa y los alumnos recogen todo, se ponen el gabán de forma ordenada y salen en fila. Llevan pocos deberes. "De niño, tras salir de la escuela, mi madre me lanzaba el bocadillo por la ventana y me iba a jugar. Quiero que los padres gocen de sus hijos y que los hijos gocen de la infancia".

• 
  EL CAJÓN FLAMENCO. En su primer destino, en un distrito multicultural de Zaragoza, había niños que con diez años no sabían leer. Uno tocaba el cajón flamenco y César Bona le pidió que le enseñara. Cada día practicaban ya antes de clase. Los demás críos se unieron y empezaron a ir al colegio con ganas.


• 
  CINE MUDO.En
  Bureta(258 habitantes), el colegio sólo tenía seis alumnos. Y 2 de ellos no se hablaban porque las familias estaban enfrentadas. Se le ocurrió rodar una película de cine mudo con ellos 2 de protagonistas. Todo el pueblo se implicó y los niños se reconciliaron.


• 
  ABUELOS EN PRESENTE.Para aprender a respetar a sus mayores, los alumnos de Bureta rodaron un documental etnográfico. Primero los abuelos decían lo que hubiesen querido ser, mas luego cambiaban el tiempo verbal, del pasado al presente, y los niños les ayudaban a efectuar su sueño.


• 
  PROTECTORA DE ANIMALES.Los alumnos de
  Muelcrearon una Organización no Gubernamental virtual que empezó por lograr que el regidor prohibiese los circos con animales y ha acabado como una potente red mundial que amadrina
  Jane Goodall. Han hablado en las
  Cortesy dan hablas (en inglés) en varios países.

La fiebre educativa de
Corea del Sur, el país con mayor nivel de desarrollo educativo del planeta -y también con mayor exigencia en las salas- ha creado un nuevo tipo de celebridad: profesores millonarios tan cotizados como las estrellas de cine o bien televisión. El principal ejemplo es el mediático
Cha Kil-yong, el maestro de
Matemáticasmás popular y responsable de
SevenEdu, una escuela
onlinede preparación a la
Selectividadcon más de 300.000 alumnos.Este tipo de institutos virtuales son una tendencia en boga en el país asiático. En dos mil catorce, Cha ingresó 7 millones de euros sin cobrar tarifas desorbitadas: cada alumno paga unos 35 euros por un curso de veinte horas que puede valer, en una escuela de asistencia presencial, quinientos euros.Para distinguirse y ganar seguidores, los profesores recurren a todo género de técnicas: Cha protagoniza anuncios de bebidas energéticas y canta con estrellas del pop -"No sólo tienes que enseñar una materia, también debes ser un artista de múltiples talentos", confesaba al
Washington Post-, mientras que
Kwon Kyu-ho, cotizado profesor de
Literatura, acostumbra a aparecer en público con estrellas locales y recluta celebridades para respaldar su trabajo."Siempre deseé ser un maestro, mas creo que la enseñanza convencional tiene sus límites. Hay una forma en la que debes enseñar. Como es natural, hago mucho más dinero a mi manera", explicaba al mismo rotativo Kwon, cuyas lecciones son distribuidas
online. Si bien no desvela cuánto dinero gana al año, lo cifra en "varios millones" de dólares.En el caso de
Kim Ki-hoon, el docente estrella de
Inglésy especialista en venderse en televisión, el año pasado consiguió 3,5 millones de euros sólo por sus clases
online, cifra a la que habría que sumar los más de ocho millones que le reporta su editorial de material educativo.La enseñanza personalizada es un bien por el que todos y cada uno de los surcoreanos están deseosos de pagar. El 12 por cien de los ingresos domésticos va a las aulas, lo que lleva a muchas parejas a concebir menos hijos para poder educarles como quieren. Incluso hay padres que viven separados -uno, con los niños en países anglófonos- para asegurar a sus hijos el acceso a las universidades más reputadas. La Selectividad es el instante más esencial de la vida del individuo: eso explica que la industria de la educación extraescolar esté valorada en 17.500 millones de euros anuales.Pero, al paso que Corea del S. es el país con mayor nivel de lectura del mundo, es el sitio con más alumnos infelices, según las encuestas, y también el que registra el mayor número de suicidios del planeta. Estudios recientes acreditan deformaciones de columna (cuello de tortuga) consecuencia de largas horas ante los libros y, además, la falta de tiempo para jugar se traduce en la ausencia de iniciativa de una población habituada a obedecer a sus venerados profesores y también inútil de tomar resoluciones arriesgadas, más allá de lo aprendido en los libros. El hundimiento del ferry
Sewol, donde 300 personas murieron el pasado abril -la enorme mayoría estudiantes- fue un caso de ello: los chavales siguieron las instrucciones de la tripulación, que les conminó a quedarse en los camarotes mientras que la nave se hundía, pese a haber tenido tiempo suficiente de huir en los botes. Absolutamente nadie osó desobedecer las órdenes recibidas. Ningún maestro de Corea del Sur es candidato al
Global Teacher Prize.
POR MÓNICA G. PRIETO / BANGKOK